Abstract
In this study, it is aimed to determine the teachers’ opinions on the school administrators’ competency in Kosovo, who work at primary schools. The data of the study were collected in the 2020-2021 academic year by using the School Administrators Competencies Inventory (SACI). In the analysis of the data, findings were obtained by using statistical analyses such as Correlation, T-test and MANOVA. Based on the findings, it was found that the school administrators' competencies inventory is adequate in all dimensions. No significant difference was found based on the variables of the teachers' opinions, gender and educational level. A significant difference was found in the dimensions of preparing a convenient school building and environment and professional service as a result of the ethnic analysis. A significant difference was found in the dimension of the curriculum development under the views on the school administrators’ competency based on age. Based on the results, it is recommended that school administrators can be encouraged to engage in personal and administrative activities and provide more opportunities, with a central systemic support, in order to have more positive effects on their competencies.
References
Aç?kal?n, A. (1998). Toplumsal kurumsal ve teknik yönleriyle okul yöneticili?i. (4. Bask?). Ankara: Pegem Yay?nc?l?k, ISBN: 9757251011
Aç?kgöz, K. (1994). E?itimde etkili yönetici davran??lar?. ?zmir: Kany?lmaz Matbaas? Yay?nlar?.
Ayd?n, M. (2000). E?itim yönetimi. (6. Bask?) Ankara: Hatipo?lu Yay?nevi. ISBN: 9757527386
Ayd?n, M. (2014). E?itim yönetimi: kavramlar, kuramlar, süreçler, ili?kiler. (10. Bask?). Ankara: Gazi Yay?nlar?, ISBN 9786053441540
Asar, Ç. (2014). ?lkokul yöneticilerinin yeterliliklerine ve ileti?im becerilerine ili?kin yönetici ve ö?retmenlerin görü?lerinin incelenmesi [Inspecting the Opinions of Primary School Administrators and Teachers in Relation to the Qualifications and Communication Skills of Administrators]. Yay?mlanmam?? Yüksek Lisans Tezi. Adana: Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
A?ao?lu, E., Alt?nkurt, Y., Y?lmaz, K. ve Karaköse, T. (2012). Okul yöneticilerinin yeterliklerine ili?kin okul yöneticilerinin ve ö?retmenlerin görü?leri (Kütahya ili). E?itim ve Bilim Dergisi, 37 (164), 159-175. Available at: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/715/371
Baltac?, A. (2017). Okul müdürlerinin i? doyumlar? ile öz yeterlilik alg?lar? aras?nda ili?ki, Ihlara E?itim Ara?t?rmalar? Dergisi, 2 (1), 49-76. Available at: http://ihead.aksaray.edu.tr/tr/pub/issue/30186/325869
Balyer, A. (2016). School principal’s administrative competency: Teachers views. YILDIZ Journal of Educational Research, 1 (1), 16-36. https://doi.org/10.51280/yjer.2016.002
Barut, E. (2007). ?lkö?retim okullar?na s?navla atanan yöneticilerle, s?navs?z atanan yöneticilerin yönetim süreçlerine ili?kin yeterliklerinin de?erlendirilmesi: Sakarya ?li örne?i [Evaluations of Administraters, Who Were Appointed by an Exam and Without an Exam, Competences Relation with the Administrating Processes]. Yay?mlanmam?? Yüksek Lisans Tezi. Sakarya: Sakarya Üniversitesi Sosyal, Bilimler Enstitüsü.
Ba?ar, H. (2000). E?itim denetçisi. (5. Bask?). Ankara: Pegem Yay?nlar?. ISBN: 9756802294
Ba?aran, ?.E. (2006). Türk e?itim sistemi ve okul yönetimi. Ankara: Ekinoks Yay?nlar?. ISBN: 9789944495028
Bursal?o?lu, Z. (1981). E?itim yöneticisinin yeterlikleri: ilk ö?retmen okulu müdürlerinin yeterliklerine ili?kin bir ara?t?rma. (2. Bask?). Ankara: Ankara Üniversitesi E?itim Fakültesi Yay?nlar?.
Büyüköztürk, ?. (2010). Sosyal bilimler için veri analizi el kitab?. (12. Bask?), Ankara: Pegem Akademi. ISBN: 975680274X
Can, E.T. (2014). E?itim kurumlar? yönetici atama-yer de?i?tirme usul ve kriterleri ile ilgili yönetici görü?leri [Manager Opinions on Management Appointments – Replacement Methods and Criteria on Education]. Yay?mlanmam?? Yüksek Lisans Tezi. U?ak: U?ak Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Çelik, V. (1990). Okul yöneticilerin e?itim yöneticisi yeti?tirme politikas?na ili?kin görü?leri [Opinions of School Administrators on Education Administrator Training Policy].Yay?mlanmam?? Doktora Tezi. Elaz??: F?rat Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Çepni, S. (2007). Ara?t?rma ve proje çal??malar?na giri?. (3. Bask?). Trabzon: Celepler Matbaac?l?k Yay?nlar?. ISBN: 9754170002
Çetin, N. (2008). Kuramsal liderlik çözümlemelerinin ?????nda, okul müdürlü?ü ve e?itilebilir durumsal liderlik özellikleri. Pamukkale Üniversitesi E?itim Fakültesi Dergisi, 1 (23), 74-84. Available at: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/114697
Demir, K.N. (2009). Uluslararas? Bakalorya diploma program?na ili?kin yönetici, ö?retmen, veli ve mezun görü?leri [The Points of the Principals, Teachers, Parents and Graduate International Baccalaureate Diploma Programme]. Yay?mlanmam?? Doktora Tezi. Ankara: Ankara Üniversitesi, E?itim Bilimleri Enstitüsü.
Eren, E. (2012). Örgütsel davran?? ve yönetim psikolojisi. (13. Bask?). ?stanbul: Beta Yay?nlar?. ISBN: 9786053777779
Gök, R. (2017). Türkiye e?itim sisteminde meritokrasi ve liyakat esasl? yönetici yeti?tirme, atama de?erlendirme sistemi ile liyakatl? yönetici niteliklerinin incelenmesi: bir karma yöntem ara?t?rmas? [The Examination of Meritocracy and Merit Based Administrator Training, Appointment, Evaluation System and the Qualifications of Capable Administrator in the Turkish Education System: A Mixed Typed Study]. Yay?mlanmam?? Doktora Tezi. Antalya: Akdeniz Üniversitesi, E?itim Bilimleri Enstitüsü.
Gökçe, F. (2008). De?i?imin kavramsal modelleri ve de?i?im sürecinde e?itim yöneticilerinin yeterlikleri. E?itim Dergisi, 172, 237-252. Available at: https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd/article/480700
Gül?en, C. ve Gökyer, N. (2012). Türk e?itim sistemi ve okul yönetimi. (2. Bask?), Ankara: An? Yay?nlar?. ISBN: 6054434373
Huck, S.W. (2012). Reading statistics and research. (6th ed.). Boston Massachusetts: Pearson Education, Inc. ISBN: 9780132178631
Kaptan, S. (1998). Bilimsel ara?t?rma teknikleri ve istatistik yöntemleri. (11. Bask?). Ankara: Tek???k Web Ofset Tesisleri Yay?nlar?.
Karasar, N. (2008). Bilimsel ara?t?rma yöntemi. (18. Bask?). Ankara: Nobel Yay?nlar?.
Kaya, Y.K. (1993). E?itim yönetimi: kuram ve Türkiye’deki uygulama. (5. Bask?). Ankara: Bilim Yay?nlar?.
Kay?kç?, K. (2001). Yönetici yeti?tirme sorunu. E?itim Dergisi, 150, 28-32. Available at: https://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/150/kayikci.htm
K?rhan, T. (2009). Bir okul müdürünün yönetim ve liderlik anlay???n?n de?erlendirilmesi (örnek olay incelemesi) [Assessment of a Principal’s Management and Leadership Mentality: A Case Study]. Yay?mlanmam?? Yüksek Lisans Tezi. ?stanbul: Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Komb?çak, M. (2008). ?lkö?retim okulu müdürlerinin yeterliliklerinin incelenmesi [ A Research for the Professional Sufficiency of Primary School managers]. Yay?mlanmam?? Yüksek Lisans Tezi. ?stanbul: Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Lunenburg, C.F. (2010). The principal and the school: what do principals do? Nat?onal Forum of Educat?onal Adm?n?strat?on and Superv?s?on Journal, 27 (4), 1-13. Available at: http://www.nationalforum.com/Electronic%20Journal%20Volumes/Lunenburg,%20Fred%20C.%20The%20Principal%20and%20the%20School%20-%20What%20Do%20Principals%20Do%20NFEASJ%20V27,%20N4,%202010.pdf
MASHT, (2020), Statistikat e arsimit në Kosovë, Prishtinë. Available at: https://masht.rks.gov.net/uploads/2020/07/statistikat-e-arsimit-2019-2020_1.pdf (Accessed at: 24.07.2020).
Munis, V. (2006). ?lkö?retim okullar?nda görev yapan müdürlerin ki?isel ve yönetsel profilleri. Yay?mlanmam?? Yüksek Lisans Tezi [The Personal and Administrative Profiles of the School Principals Working at Primary Schools (A Case Study in Gaziantep)]. Gaziantep: Gaziantep Üniversitesi, E?itim Bilimleri Enstitüsü.
Pallant, J. (2007). SPSS survival manual—a step by step guide to data analysis using SPSS for windows (3rd Ed.). Maidenhead: Open University Press. ISBN-10: 0335223664
Patton, M.Q. (2005). Qualitative research. New York: John Wiley and Sons. https://doi.org/10.1002/0470013192.bsa514
Özdere, Z. (2015). Ö?retmen alg?lar?na göre okul müdürlerinin yeterlilik düzeyleri ile örgütsel güven düzeyi aras?ndaki ili?kinin incelenmesi (Beykoz ilçesi örne?i) [According to Teacher Perceptions, the Assesment of the Relationship Between the Organizational Trust and the Proficiency Level of School Managers]. Yay?mlanmam?? Yüksek Lisans Tezi. ?stanbul: Yeditepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Özdemir, S. (1988). E?itim yöneticisinin de?erlendirilmesi [Evaluation of Educational Administrators]. Yay?mlanmam?? Doktora Tezi. Konya: Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
Uslu, B. (2013). E?itim yönetimindeki akademisyenlerin okul yöneticilerinin yeterliklerine ili?kin görü?leri. Marmara Üniversitesi Atatürk E?itim Fakültesi E?itim Bilimleri Dergisi, 37, 172-188. Available at: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2159
?i?man, M. (2012). Türk e?itim sistemi ve okul yönetimi. (6. Bask?). Ankara: Pegem Yay?nlar?. ISBN: 9786051704807
?i?man, M. (2013). E?itimde mükemmellik aray???-etkili okullar. (3. Bask?). Ankara: Pegem Yay?nlar?. ISBN: 9789756802946
Töremen, F. ve Kolay, Y. (2003). ?lkö?retim okulu yöneticilerinin sahip olmas? gereken yeterlikler. E?itim Dergisi, 160, 341-350. Available at: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/108271
Tuzcuo?lu, N. (2009). Yöneticili?in psikolojik özellikleri ve y?ld?rma. A. Oktay (Ed.). Türk e?itim sistemi ve okul yönetimi içinde (s. 373-396). ?stanbul: Kriter Yay?nlar?. ISBN: 9786055863227
Tümkaya, S. ve Asar, Ç. (2017). ?lkokul yöneticilerinin yeterliklerine ili?kin görü?lerinin incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 26 (1), 242-253. Available at: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/361983
Yalç?n, C. (2019). Okul yöneticilerinin yeterliliklerine ili?kin okul yöneticileri ve ö?retmenlerin görü?leri (Eski?ehir ili) [ Opinions of School Administrators and Theachers About Proficiency of School Administrators (In Eski?ehir)]. Yay?mlanmam?? Doktora Tezi. Eski?ehir: Eski?ehir Osmangazi Üniversitesi, E?itim Bilimleri Enstitüsü.
Y?ld?r?m, A. ve ?im?ek, H. (2016) Sosyal bilimlerde nitel ara?t?rma yöntemleri. (10. Bask?) Ankara: Seçkin Yay?nc?l?k. ISBN: 9789750239991
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Copyright (c) 2021 Nuri BRINA, Turan AKMAN ERKILIÇ